Игровое оборудование и игровые модули, игрушки
Дидактические пособия, развивающие и обучающие игры
интерактивное оборудование (проектор, интерактивные доски, компьютеры, телевизоры, магнитофоны)
настольно-печатная продукция, книги
Помещение пищеблока расположено на первом этаже дошкольного учреждения и состоит из четырех помещений:
первое – цех горячей продукции
второе – цех холодной продукции
третье – кладовая сухих продуктов, холодильники для хранения скоро- и особо скоропортящихся продуктов
четвертое – раздевалка для работников пищеблока
Территория учреждения ограждена забором с воротами и калиткой. Услуги по охране объекта и имущества, обеспечение внутриобъектового и пропускного режимов, а также исполнение требований антитеррористической защищенности осуществляются частным охранным предприятием ООО ЧОП «БАСТИОНЪ – 2000». В здании детского сада установлена тревожная кнопка для экстренных вызовов, система АПС и обеспечен прямой выход сигнала на пожарную часть.
Помещения и территория детского сада соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям, нормам и правилам пожарной безопасности.
Территория дошкольного учреждения хорошо благоустроена: большое количество зеленых насаждений, разнообразные породы деревьев, кустарников, разбиты цветники, газоны, зеленые лужайки.
В детском саду имеются компьютеры с выходом на Интернет-ресурсы
Конспекты занятий представлены на официальном сайте ДОУ
Ссылка: https://mdou226.edu.yar.ru/soveti_spetsialistov/konsultatsii_vospitateley.html
Материально-техническое обеспечение
Территория дошкольного учреждения хорошо благоустроена: большое количество зеленых насаждений, разнообразные породы деревьев, кустарников (береза, американский клен, рябина, жасмин, сирень, сосна, ель, ясень, лиственница, липа), разбиты цветники, газоны, зеленые лужайки. Оборудована физкультурная площадка. Каждая возрастная группа имеет участок для проведения прогулок, оборудованный верандами. На участках есть постройки для организации и проведения сюжетных и творческих игр, для занятий физическими упражнениями.
В дошкольном учреждении десять групповых помещений. В них созданы условия для разнообразных видов деятельности детей: игровой, познавательной, трудовой, творческой, исследовательской. Компоненты предметно-пространственной среды в группах соответствуют требованиям образовательной программы, реализуемой в ДОУ. Развивающая среда организована с учетом потребностей и интересов детей. Предусматривается разумное чередование видов деятельности детей, сочетание занятий и активной деятельности. Все группы оснащены яркой современной мебелью, игрушками и развивающими пособиями, соответствующими возрастным особенностям воспитанников и санитарно-гигиеническим требованиям.
Музыкальный зал оснащен фортепиано, музыкальным центром с функцией караоке, магнитофоном, детскими музыкальными инструментами, пособиями, демонстрационными игрушками для занятий, театральными костюмами и реквизитом, фонотекой. Оформление стен продумано и выполнено с точки зрения эстетики.
В физкультурном зале подобрано достаточное количество разнообразного физкультурного оборудования (мячи разных размеров, обручи, флажки, ленты, скакалки, мячи набивные, мешочки набивные, гантели, гимнастические палки, массажные валики и мячи, маты, ребристые доски, фитболы, тоннель,
Кабинет для работы учителя-логопеда и педагога-психолога является центром для проведения диагностической, консультативной, развивающей и коррекционной работы. Помещение оборудовано в соответствии со всеми требованиями, предъявляемыми дефектологией, дошкольной педагогикой и психологией. Правильный подбор дидактического материала обеспечивает точность и результативность речевого обследования, интеллектуального развития.
Изостудия – отдельное, эстетично оформленное помещение, оборудованное столами и мольбертами. Для занятий с детьми подобран самый разнообразный изобразительный материал: гуашь, акварель, восковые мелки, уголь, пастель, сангина. Дети в своей работе используют кисти разных размеров, бумагу разного формата и качества, разнообразные нетрадиционные приспособления и бросовый материал. В кабинете оформлены и постоянно обновляются выставки детских рисунков, картин великих художников и образцов декоративно-прикладного искусства. В кабинете изостудии имеется отдельное помещение для хранения материала и раковина для мытья оборудования.
Кабинет конструирования оборудован современной мебелью (столами и стульями разных размеров), стеллажами, шкафами для хранения строительного материала, навесной магнитной доской, схемами, трафаретами и наборами мелких игрушек для обыгрывания готовых построек. Строительный материал – готовые универсальные настольные наборы, основу которых составляют детали простой эталонной формы (кубики, кирпичики, брусочки, цилиндры, трехгранные призмы разных размеров) хранится в открытых контейнерах.
Методический кабинет является центром всей методической работы дошкольного учреждения, ему принадлежит ведущая роль в оказании действенной помощи воспитателям в организации педагогического процесса, в работе с родителями, в повышении педагогического мастерства и организации самообразования.
Медицинский блок состоит из двух помещений, включающих в себя – кабинет врача и процедурный кабинет. Расположен он на первом этаже дошкольного учреждения, имеет самостоятельный вход из коридора.
Медицинское обслуживание детей осуществляют: старшая медицинская сестра и врач педиатр из детской поликлиники. Углублённое обследование детей проводят своевременно и в полном объёме. Учитывая индивидуальные особенности состояния здоровья ребёнка, перенесённые инфекционные заболевания, эмоциональный настрой, дети распределяются по группам здоровья и намечаются пути их оздоровления.
Помещение пищеблока расположено на первом этаже дошкольного учреждения и состоит из четырех помещений:
• центр искусства (театральный, музыкальный уголок, изоуголок);
• уголок природы;
• уголок уединения;
• уголок Ярославля;
• математический уголок (уголок сенсорики и мелкой моторики);
• литературный уголок (книжный уголок, игротека);
• центры для сюжетно-ролевой игры;
• уголок дорожного движения;
• уголок строительно-конструктивных игр;
• физкультурно-оздоровительный уголок.
Сведения об обеспечении условий для образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Доступ в здание ДОУ для воспитанников с ОВЗ: для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, ЗПР – свободный; для воспитанников с нарушениями слуха и зрения – с сопровождающим; для воспитанников с нарушением опорно-двигательного аппарата – доступ не приспособлен.
Наличие приспособленных помещений для образования (обеспечения доступа): для воспитанников с ОВЗ (тяжелые нарушения речи, ЗПР) все помещения ДОУ. Для воспитанников с нарушением слуха и зрения – частично (присмотр и уход). Реализуется адаптированная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи и в соответствии с потребностями. Наличие специальных средств обучения – нет. Пандусов – нет.
Питание воспитанников с ОВЗ (тяжелое нарушение речи, ЗПР) осуществляется совместно с другими воспитанниками в групповых помещениях.
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования применяются учителем-логопедом, педагогом-психологом и учителем-дефектологом в специально оборудованном кабинете специалиста.
Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры